لوحة التحكم التسجيل

العودة   منتديات بوابة المعلم > المواد المشتركة الثانوية العامة > علم النفس والاجتماع

 


إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-04-03, 12:57 AM   #1
عبدالرحمن
==========
 
الصورة الرمزية عبدالرحمن
 

افتراضي مراجعة علم نفس واجتماع للثانويه العامه

مراجعة علم نفس واجتماع للثانويه العامة للاستاذ محمود رضوان
المراجعة النهائية لمادة علم النفس والاجتماع أولاً : علم النفس السؤال الأول : س 1 : حدد المقصود بكلاً من :- 1- الدافع : نوع من التوتر يدفع الكائن الحى للقيام ببعض الأنشطة لإشباع حاجاته أو تحقيق هدف معين. مثال : حالة التوتر التى تصيب الطالب أثناء الامتحانات تجعله يستذكر دروسه بجد لتحقيق النجاح. 2- الحـــاجة : افتقاد الكائن الحى لشيء ما مما يصيبه بنوع من التوتر يدفعه إلى محاولة إرضاء الحاجة المفتقدة وقد تكون الحاجة داخلية فسيولوجية ..... مثال : الحاجة إلى الطعام. أو خارجية اجتماعية ..... مثال : الإنجاز. 3- السـلوك : الاستجابة الكلية التى تصدر عن الفرد فى المواقف المختلفة رداً على المنبهات سواء كانت داخلية. مثال : القراءة استجابة للرغبة فى المعرفة والتعلم أو خارجية. مثال : فتح الباب استجابة لصوت الجرس. والسلوك نوعان : (1) سلوك يمكن ملاحظته بشكل مباشر .. مثال : تناول الطعام والماء. (2) سلوك لا يمكن ملاحظته بشكل مباشر.. مثال : التذكر – الأحلام. لذلك ندرسها من خلال آثارها كدراسة الكهرباء أو ندرسها من خلال تقرير الشخص الذى يفكر أو يحلم . 4– الإحســـــــاس : أبسط العمليات المعرفيه وبها يتم اكتشاف المنبهات والتمييز بينها باعتبارها الخطوة الأولى للعمليات المعرفية التالية كالإحساس والإدراك ويتم الإحساس حين تصل الاشارات الكهربائية والكيميائية الداله على المثير أو المنبه إلى المخ. 5– النمو الوظيفى أو الكيفى : النمو الذى يحدث فى الوظائف الجسمية والعقلية والاجتماعية والانفعالية.. إلخ والتى لا نراها ولكن نستدل عليه من ملاحظة التغير فى سلوك الفرد وتغير أدائه. مثال : تعلم اللغة ليس فيه جانب مرئى لكن هناك تغير فى طريقة الكلام نلاحظه فى أداء الطفل. 6– النمو التكويني أو الكمي : النمو الذى يحدث فى الحجم والشكل بحيث يمكن ملاحظته .. مثال : زيادة الطول أو الوزن أو ظهور الأسنان. 7- النمو والارتقاء : سلسله متتابعة من التغيرات والتطورات المرئية أحياناً والغير مرئية أحياناً أخرى وهذه السلسلة مرتبطة ومنظمة ويمر بها كل إنسان حيث تهدف إلى اكتمال النمو فى مختلف النواحى النمائية كالنمو الجسمى أو العقلى أو الاجتماعى أو الانفعالى أو الأخلاقى أو الدينى ومنها أيضاً ارتقاء الشخصية. 8– الإدراك : العملية المعرفية التى يتم من خلالها تفسير وتأويل المثيرات الحسية وصياغتها على نحو يمكن فهمه. 9– الذاكــرة : عملية معرفية تعنى تخزين ما يتم اكتسابه من معلومات بهدف استرجاعها عند الحاجة إليها بعد انقضاء فترة من الوقت سواء كانت الفترة طويلة أو قصيرة وإذا لم يتمكن الشخص من الاسترجاع يسمى النسيان. 10– الاتجــــاه : يعرفه جودرون البورت بأنه حاله من الاستعداد أو التهيؤ النفسى تنتظم من خلاله خبرة الشخص وتحدث تأثيراً وتوجيهاً دينامياً على استجاباته لكل الموضوعات والمواقف المرتبطة بهذه الاستجابه وتتعلق الاتجاهات بقبولنا أو رفضنا تأييدنا أو معارضتنا للقضايا الحياتية المختلفة ... مثال (1) : تفضيلى لدراسة علم النفس عن أى فرع آخر كان بإمكانى اختياره يعبر عن اتجاهى نحوه. 11– الأنا الأعـــلى : الممثل الصارم للمثل العليا والقيم والأخلاق وناتج عن تعاليم الوالدين ومعيار الصواب والخطأ التى تتشكل داخلنا ويتكون من : (1) الأنا المثالى : يرشدنا للقيم السامية وما يجب أن نقوم به من سلوك وما يجب أن نبتعد عنه. (2) الضمير : يقف لنا بالمرصاد ويحذرنا من الأفعال الخاطئة. 12– التعــلم : تغير شبه دائم فى الأداء نتيجة لاكتساب الخبرة أو الممارسة ولا يُعد أى تغير فى الأداء تعلم لأن التغيرات السلوكية الطارئة نتيجة التعب أو تناول عقار معين هى تغيرات مؤقته تزول بزوال الموقف وشروط حدوث التعلم : (1) النضج العضوى. (2) النمو العقلى. (3) الدوافع. (4) الممارسة. 13– المنهج العلمي : مجموعة من القواعد والخطوات المنظمه والموضوعيه والمحددة والمتفق عليها ويتم من خلالها فحص الظواهر والخروج باستنتاجات حولها ويلاحظ تكرار الحصول على نفس النتائج فى كل مرة نعيد فيها استخدام هذه الخطوات مهما تغير المكان أو شخص الباحث الذى يستخدمها لذلك يعتبر العلم هو المنهج. 14– الانتبـــــــاه : العملية المعرفية التى يتم من خلالها انتقاء مثير من عدة مثيرات والتركيز عليه لذلك هى عملية إدراكية مبكرة. مثال : التركيز على صوت صديق فى ميدان مزدحم مليء بأصوات السيارات والمارة . 15– تشتت الانتباه : وجود منبه جديد يحاول جذب انتباه الفرد من المنبه الأصلى. مثال : إذا كنت مندمج فى مذاكرتك ثم حدثت ضوضاء خارج الغرفة فالمثير الجديد الضوضاء المفاجئة تحاول جذب انتباهك إليها. 16– توزيع الانتباه : انتباه الفرد لمثيرين أو عملين فى وقت واحد حيث أن كثيراً من المهن تتطلب ذلك. 17– النســيان : فقدان دائم أو مؤقت للقدرة على الاستدعاء والتعرف على ما تم التعرض له من منبهات أو خبرات ويمثل الجانب السلبى للتخزين ويرتبط بذاكرة المدى الطويل. 18– الشخصـــية : التنظيم الدينامى للنظم النفسية والعضوية داخل الفرد والتى تحدد أسلوبه الفريد فى التوافق مع بيئته... مثال : إذا نظرت إلى زملائك داخل الفصل ستجد أن البعض يتشابه فى خصائص معينة بينما البعض الآخر يتصف بصفات لا توجد لدى كل الأفراد. 19– العصابية (إيزنك) : يختلف الأشخاص فى درجة العصابية فنجد شخص عصابى بدرجة ما عن شخص آخر. 20– الدوافع الفسيولوجية الخالصة : تقوم على أساس توازن البيئة الداخلية للفرد مثل : دافع الجوع والعطش. 21– المــــنبه : كل ما يتطلب منا استجابة يسمى منبه سواء داخلى من ذاتنا أو خارجى من البيئة المحيطة بنا. مثال : تحول نقص الطعام إلى إحساس بالجوع . 22– الدوافع الفسيولوجية ذات طابع اجتماعى : يتطلب الاشتراك مع كائن أخر والهدف منها بقاء النوع مثل : دافعى الجنس والأمومة. 23– تحويل الطاقة فى عملية الإحساس : المثير الحسى سواء كان ميكانيكيا أو كهرومغناطيسي يحول إلى إشارات كهربائية كيمائية حتى يمكن للجهاز العصبى التفاعل معها. 24 – أدوات القياس للشخصية : تسمى الاستخبارات الشخصية .. مثل : هل تميل إلى المخاطرة – هل تخاف من الأماكن المظلمة – وتتعلق هذه الأسئلة بصفات الشخص وسلوكه المعتاد وهى أكثر استخداماً. 25 – المستقبلات الحسية : لكل حاسه عضو خاص بها يسمى المستقبل . مثال : شبكة العين مسئوله عن استقبال الضوء. 26 – الدوافع الفردية : مثل الاعتماد على النفس وحب الاستطلاع. 27 – الدوافع الاجتماعية : مثل الإنجاز و الانتماء والتنشئة الاجتماعية لها دور فى تنمية تلك الدوافع. 28 – العتبه المطلقه : وصول المثير إلى درجة محددة من الشدة فيتم الإحساس به وإذا كانت أقل لا تستدعي إحساساً مثال : اختبار طبيب الأذن لقدرة أحد الأفراد على السمع عن طريق استخدام أدوات تصدر صوت ويبدأ بالارتفاع إلى أن يصل إلى العتبة المطلقة.

المراجعة النهائية لمادة علم النفس والاجتماع ثانياً : علم الاجتماع السؤال الأول : س 1 : حدد المقصود بكلاً من :- 1. الاغتراب : انفصال الفرد عن البيئة الاجتماعية التى يعيش فيها. 2. الانحراف : الخروج عن المعايير التى ارتضاها المجتمع. 3. النظم الاجتماعية : مجموعة من القواعد والقوانين التى يجمع عليها الأفراد لتنظيم سلوكهم وتحديد علاقتهم مع بعضهم البعض. 4. التخـلف : حالة من بطء عمليات التنمية فى المجتمع وما يصاحبها من تدهور ظروف الحياة الاقتصادية والاجتماعية وعدم القدرة على سد حاجات الأفراد الأساسية . 5. الوعي الاجتماعي : اتجاه عقلى يمكن الفرد من إدراك ذاته والبيئة المحيطة به. 6. العــنف : تفشى صور الجريمة العنيفة. مثل : القتل – الاغتصاب. 7. الإرهاب : صورة من صور العنف التى يصاحبها تخويف السكان وزعزعة الأمن والاستقرار بهدف اغتصاب السلطة بطريقة غير مشروعة. 8. التنمية : تغيرات جذرية تحدث على المستويين الاقتصادي والاجتماعي بهدف إكساب المجتمع القدرة على التطور الذاتى لتحسين نوعية الحياة والاستجابة للحاجات الأساسية لأعضائها لذلك هى الجهد للقضاء على التخلف. 9. التنمية الاجتماعية : تعمل على الارتقاء بالبشر عن طريق : (أ) القضاء على الأمية ونشر العلم. (ب) رفع مستوى الصحة. (3) دعم القيم الاجتماعية مثل التعاون والمشاركة. 10. التنمية السياسية : تعمل على: (أ) تحقيق الديمقراطية. (ب) الاستقرار السياسى. (ج) إتاحة الفرص لأفراد المجتمع للمشاركة السياسية لذلك توجد علاقة بين التنمية والديمقراطية. 11. التنمية الاقتصادية : تعمل على : (أ) تحسين أساليب الإنتاج. (ب) تنويع مصادر الدخل. (ج) تحقيق الاستقلال الاقتصادي والاعتماد على الذات. 12. البناء الاجتماعي : كل مترابط ومتفاعل من أنماط الجماعات الاجتماعية ( المصنع – المدرسة ) والنظم الأساسية ( النظام السياسي – الاقتصادي ) والأدوار التى يزاولها الأفراد والجماعات ( دور المدرس – الجندى ) وما يقوم بينهم من علاقات اجتماعية متبادلة. 13. التنظيمات الاجتماعية : جماعة اجتماعية كبيرة تكونت بشكل مقصود لإنجاز بعض الأهداف المحددة . مثال : المصانع – المستشفيات – الجامعات. 14. النظام التربوى : العملية التى تهدف إلى تنشئة الفرد والجماعة على القيم والمعايير التى ارتضاها المجتمع أساساً للسلوك والعلاقات. 15. الوقت الطبيعى : المسافة بين لحظتين من عمر الإنسان ويحسب بأنواع التقويم المختلف. مثال : القرن – اليوم – الساعة 16. الوقت الاجتماعي : مجموعة الأحداث والخبرات الحياتية والاجتماعية التى مر بها الإنسان خلال فترة زمنية معينة. مثال : بعد الحرب العالمية الثانية – قبل الميلاد. 17. التنشئة الاجتماعية : العملية التى يتم من خلالها نقل تراث المجتمع إلى أفراده حتى تمكنهم من المشاركة فى الحياة الاجتماعية. 18. الإدمـان : حالة نفسية وأحياناً عضوية تنتج عن تفاعل الكائن الحى مع العقار وتؤدى إلى الرغبة الملحة فى تعاطى العقار لتجنب آثاره المزعجة التى تنتج عن عدم توافره. 19. الهجرة : حركة انتقال السكان من مكان إلى مكان آخر. 20. الهجرة الداخلية : هجـرة السكان من منطقة إلى أخرى داخل الوطن. 21. الهجرة الخارجية : هجـرة السكان إلى بلاد أخرى خارج الوطن. 22. علم المستقبل : علم يستفيد من نتائج علم الاجتماع وغيره فى دراسة الواقع ويحاول توجيه الواقع فى المستقبل وغالباً ما تنتهى هذه الدراسات إلى بدائل للمستقبل بحيث يكون المستقبل أفضل من الحاضر. 23. النظـام الاقتصادى : مجموعة من القيم والأنشطة والأدوار ( زراعة – صناعة – تجارة ) وتهدف إلى تحقيق التكيف مع البيئة المادية للإنسان. 24. التحديث : العملية التى تتحقق بها التنمية وتعنى الانتقال من الحالة التقليدية إلى الحالة الحديثة. 25. الزيادة الطبيعية فى السكان : نسـبة المواليد – نسـبة الوفيات . 26. الدور الاجتماعي : القيام بأعباء الامتيازات والواجبات. مثال : دور المدرس ( تعليم الطلاب ) . 27. النظام السياسى : تنظيم اجتماعى له سلطه تقوم باتخاذ القرارات وأسباب نشأته : (1) الصراع على الثروات والموارد الاقتصادية. (2) زيادة عدد السكان واتساع مساحة الدولة. 28. التغير الاجتماعي : التحول الذي يطرأ على المجتمع خلال فترة زمنيه. مثال : التحول الذي طرأ على مصر بعد ثورة 1952 29. علم الاجتماع : العلم الذي يدرس المجتمع دراسة علمية من أجل التعرف على القوانين الحاكمه لنظامه وتغيره ومشكلاته ونجد أن :– (1) علم الاجتماع يستخدم المنهج العلمي وهدفه التعرف على : (أ) قوانين الثبات والنظام. (ب) الحركة والتغير. (جـ) ما يطرأ على المجتمع من مشكلات.



الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المراجعة النهائية لمادة علم النفس.doc‏ (295.5 كيلوبايت, المشاهدات 560)
نوع الملف: doc المراجعة النهائية لمادة علم الاجتماع.doc‏ (261.0 كيلوبايت, المشاهدات 442)
عبدالرحمن غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس

قديم 2012-02-17, 06:57 AM   #2
GEMY POP
عضو جديد
 

افتراضي

مشكوووووووووووور

GEMY POP غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2012-02-29, 02:15 PM   #3
Dell
عضو ذهبى
 

افتراضي

شكراااااااااااا

Dell غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2012-03-05, 06:40 AM   #4
sas33
عضو جديد
 

افتراضي

بارك الله فيكم

sas33 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2012-06-05, 09:30 AM   #5
سليم وحيد
عضو جديد
 

افتراضي

مشكوووووووووووور

سليم وحيد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية
للثانويه العامه, مراجعة, امتحان, اختبارات, علم نفس واجتماع

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
امتحانات الثانويه العامه علم نفس واجتماع واجاباتها عبدالرحمن علم النفس والاجتماع 3 2012-07-02 12:50 AM
نماذج الوزاره علم نفس واجتماع للثانويه Master علم النفس والاجتماع 6 2012-02-25 06:02 PM
نماذج امتحانات الوزاره علم نفس واجتماع للثانويه عبدالرحمن علم النفس والاجتماع 12 2011-06-23 05:10 PM
امتحان علم نفس واجتماع السودان 2011 ثانويه العامه عبدالرحمن امتحانات ثانوية السودان 2014 0 2011-05-16 03:26 PM
اختبار تجريبى علم نفس واجتماع للثانويه Master علم النفس والاجتماع 0 2011-04-09 02:08 AM


الساعة الآن 09:40 AM


Powered by vBulletin Copyright ©2010 - 2014
-:: منتديات بوابة المعلم ::-